INFANTIL: JUGANDO CON ZAPATOS

¡Buenos días a tod@s!

Esta semana no he podido estar en el cole con vosotr@s, pero aquí os dejo una pequeña actividad para hacer en casa... ¡con unos zapatos!

Podéis tocar con ellos sobre una mesa o en el suelo, pero primero la trabajaremos con el cuerpo.

¿Preparad@s? 

Espero que os haya gustado. ¡¡Nos vemos la semana que viene!!

INFANTIL: CANCIÓN PARA BAÑAR LA LUNA

 ¡Buenos días!

¡Espero que estéis tod@s fenomenal!

Como hoy no nos vamos a poder ver, me gustaría mandaros una nueva canción que vamos a disfrutar dentro de muy poquito. Es la "Canción para bañar la luna", y en este vídeo mi amiga María la interpreta haciendo un precioso teatro de sombras. ¡Ojalá podamos hacerla en clase así de bonita muy pronto!

¡Un fuerte abrazo!

Ya la Luna baja en camisón

A bañarse en un charquito con jabón

Ya la Luna baja en tobogán

Revoleando su sombrilla de azafrán

Quien la pesque con una cañita de bambú

Se la lleva a Siu Kiu

Ya la Luna viene en palanquín

A robar un crisantemo del jardín

Ya la Luna viene por allí

Su kimono dice: "no, no y ella sí"

Quien la pesque con una cañita de bambú

Se la lleva a Siu Kiu

Ya la Luna baja muy feliz

A empolvarse con azúcar la nariz

Ya la Luna en puntas de pie

En una tacita china, toma té

Quien la pesque con una cañita de bambú

Se la lleva a Siu Kiu

Ya la Luna vino y le dio tos

Por comer con dos palitos el arroz

Ya la Luna baja desde allá

Y por el charquito-quito, nadará

Quien la pesque con una cañita de bambú

Se la lleva a Siu Kiu

VIDEO & KAHOOT: INSTRUMENT FAMILIES

Good morning everyone!

As you know we are going to stay at home until next Monday... So this week we are going to review the instruments of the orchestra. I would like to know if you remember the instruments and the names of their families.

First, watch this short video and pay attention to the spelling of the words!

Now, play your KAHOOT CHALLENGE.  Please, no more than 2 times!!

You can play until next Monday. Remember to write your name and your class!! (for example, Laura 3ºB).

KAHOOT (1ST AND 2ND GRADE) ¡En infantil también podéis intentarlo! :-)

https://kahoot.it/challenge/07184163?challenge-id=40b30112-ba5d-4432-b764-02424456a04a_1610448650232

KAHOOT (3RD, 4TH, 5TH AND 6TH GRADE)

https://kahoot.it/challenge/08342939?challenge-id=40b30112-ba5d-4432-b764-02424456a04a_1610446649751

Good luck!

INFANTIL Y PRIMARIA: LA MARCHA RADETZKY Y EL CONCIERTO DE AÑO NUEVO

¡¡Buenos días invernales a tod@s!!

Espero que estéis fenomenal y que hayáis disfrutado de estos días de nieve. ¡Ha sido muy alucinante!

Esta semana, coincidiendo con el Año Nuevo íbamos a empezar con una obra musical muy conocida, la Marcha Radetzky de Johann Strauss. A muchos de primaria seguro que os suena este nombre, ¿verdad? 

Peeeeeeeeero en esta ocasión es Johann Strauss padre, no lo confundamos con el hijo, que fue el que compuso Tristch-Trastch Polka.

La Marcha Radetzky fue compuesta en 1848, y es la pieza que cierra cada año el Concierto de Año Nuevo de Viena, uno de los eventos de música clásica más importantes. En esta pieza es costumbre que el público que asiste a ver el concierto acompañe con palmas (en algunos momentos) el ritmo de la marcha, guiados por el director de la orquesta (que siempre suele ser alguien muy conocido).

Como este trimestre vamos a trabajar o profundizar en los instrumentos de la orquesta (todos los cursos de infantil y primaria, a distinto nivel) me gustaría que os fijaseis en los instrumentos de la orquesta, y que cuando nos veamos en clase me contéis:

- Al menos, TRES INSTRUMENTOS QUE CONOCÉIS (el nombre y la familia a la que pertenece) 

- TRES INSTRUMENTOS QUE NO CONOCÉIS O DEL QUE NO RECORDÁIS EL NOMBRE. ¡Recordad su forma, sonido, etc., para averiguarlo en clase!

Aquí os dejo el vídeo del Concierto de Año Nuevo de 1987, ya veréis como conocéis la melodía ;-)

INFANTIL: PARA 5 AÑOS B

¡ Buenas tardes a tod@s!

Para la clase de 5 años B, que hoy estáis en casita (seguro que súper calentitos, que hoy hacía un frío afuera...), os dejo un minivídeo con una actividad nueva muy facilita que hemos visto con vuestros amig@s de la clase de Rosa y la clase de Laura. 

¡Espero que os guste y así os suene un poquito para cuando nos veamos otra vez!

Os mando un abrazo súper fuerte, ¡cuidaos mucho!

VÍDEO 5 AÑOS B

Infantil: la torre de chocolate

¡Buenas tardes a tod@s!

Esta semana en infantil (4 años) hemos empezado a trabajar esta canción. La cantamos de diferentes formas (muy fuerte, suave, con voces agudas y graves), y la estamos acompañando con diferentes instrumentos de pequeña percusión. Los de 5 podéis recordarla y bailarla también si queréis.

INFANTIL: INVESTIGADORES Y PAN PARA PEPÍN

¡Buenos días!

Espero que estéis fenomenal.

¡Esta semana habéis demostrado de nuevo ser grandes exploradores de sonidos! ¡Buen trabajo!
Estos son los sonidos que se grabaron:

1. Tocar una flauta.
2. Cepillarme los dientes.3. Bajar las escaleras.4. Subir la persiana y abrir la ventana.5. Clic de un ratón de ordenador.6. Afinar una guitarra.7. Remover un café con una cucharilla.8. Tocar un tambor (es un bombo legüero).9. Abrir el cajón de los cubiertos, moverlos y volver a cerrarlo.

¡Sois fantástic@s!

Durante las semanas que quedan de curso seguiré subiendo algún vídeo musical para que os divirtáis, pero quiero que lo veáis solo si tenéis tiempo y ganas. Llega junio y sé que estáis cansad@s, acalorad@s y seguro que a algun@ se le ha puesto cara de pantalla...

Me despido esta semana con este vídeo de mi buen amigo Pedro, que nos va a contar la divertida y musical historia de su hermano Pepín. ¡Espero que os guste!

INFANTIL: INVESTIGADORES DE SONIDOS II

¡Buenos días de nuevo!

¿Qué tal estáis, investigadores de sonidos? Ya he visto que muchos de vosotr@s me habéis dejado comentarios con los sonidos que se escondían en la cocina... ¡Tenéis un oído fantástico! Los sonidos reales que se grabaron fueron estos:

1. Batir huevo a mano
2. Batidora eléctrica
3. Cortar una cebolla con un cuchillo
4. Barrer
5. Exprimidor eléctrico
6. Campana extractora de humos
7. Grifo de agua caliente (suena el calentador)
8. Lavadora
9. Microondas

¡Lo habéis hecho genial, y eso que había algunas muy difíciles!

Pues hoy os traigo el siguiente nivel... Y esta vez los sonidos no van a ser de la cocina. ¡Van a ser de toda la casa! Hay un poquito de todo. ¡A ver cuántos sonidos atrapáis esta vez!

¡Un abrazo fuerte!

ESTE AÑO EL CHOTIS... EN CASA

Si hoy estuviéramos en el cole, ya estaríamos pensando en la limonada y las rosquillas (bueno, y también deseando que saliera el sol un poco...)
Víctor y yo habríamos practicado el chotis hasta el infinito con vosotr@s, muchas ya vendríais con los labios pintados, y otros tantos con un bigote... ¡Ay... cuánto os echo de menos!
Este año vais a tener que enseñar a vuestros padres cómo bailar el chotis... Porque yo creo que sois ya expert@s, después de tantos años de fiesta chulapa!

Hoy voy a hablaros del origen del chotis.
Para empezar, el chotis es un baile madrileño... ¡que no viene de Madrid! Se cree que su origen está en Bohemia, que es una región de la República Checa (¡bastante lejos de aquí!), y que al igual que otros bailes como la mazurca o la polca, llegó a España a mediados del siglo XIX. Además, se llamaba "scottish", o sea, "escocés", y de ahí la palabra fue cambiando hasta convertirse en "chotis".
La primera vez que se bailó en Madrid fue en 1850 en una fiesta en el Palacio Real, pero enseguida se madrileñizó, haciéndose su ritmo cada vez más lento, y adaptándose a las obras teatrales de la época donde se tocaban.
Al principio era un baile súper refinado, pero cambió hasta ser un baile popular. Y en 1890 llegó el organillo, que es un instrumento que tampoco es de Madrid!
Su origen es italiano, y su creador Luis Apruzzese, que era reparador de órganos y pianos, que se estableció en Madrid, donde empezó a fabricar organillos que pronto se hicieron populares.
Este instrumento tiene varias canciones grabadas, y funcionan al hacer girar una manivela que acciona un rodillo con unas púas metálicas; estas púas golpean un macillo,  y éste percute las cuerdas, como si fuera un piano. Parece complicado, ¿no?

El chotis se hizo muy popular en las zarzuelas, que eran una especie de ópera a la española popular a finales del siglo XIX y principios del XX. También hubo compositores muy famosos, como Agustín Lara, que escribió el famoso Madrid, Madrid.
Muy cerquita de mi casa hay una estatua dedicada a él, en el barrio de Lavapiés, ¡el barrio más castizo de Madrid!

¡Os dejo con una versión un poco más rockera de este Madrid, Madrid, para que bailéis en vuestro salón, y espero que paséis un buen fin de semana largo!

INFANTIL: INVESTIGADORES DE SONIDOS

¡Buenos días a tod@s!

Espero que bailarais mucho con el gigante gigantón y los enanos del lugar. ¡Seguro que ya podéis reconocer sonidos graves y agudos! Hablaremos de ellos un poquito más adelante.

En las próximas semanas vamos a convertirnos en investigadores de sonidos. ¿Y cómo es eso?
Vamos a trabajar mucho nuestro oído para adivinar qué sonidos nos rodean en casa, o en la calle.

Hoy vamos a investigar los sonidos de la cocina. ¿Sabes cómo suena una lavadora? ¿O un microondas?

Entonces seguro que podrás adivinar los 9 sonidos de la cocina que hay en este vídeo. ¡Abre bien las orejotas!

Podéis escribir los sonidos en los comentarios.  ¡¡Un abrazo fuerte!!

INFANTIL: EL GIGANTE GIGANTÓN Y LOS ENANOS DEL LUGAR

¡Buenos días a tod@s!

Ayer estuve hablando con mi amigo Pedro, y me enseñó esta canción súper divertida (y pegadiza, ojo...)

Con ella vamos a repasar los sonidos graves y agudos. 

Como vais a ver, la voz del gigante es muuuuy grave, porque es un tipo muy grandote!
En cambio, la voz de los enanos es muy aguda, porque son pequeñitos.
Así que, cuando cantemos la parte del gigante gigantón nos haremos muy grandes, y cuando sea la parte de los enanos, bailaremos haciéndonos muy pequeñitos.

El gigante gigantón

siempre baila, siempre baila.

El gigante gigantón

siempre baila en su rincón.

Los enanos del lugar 

siempre bailan, siempre bailan,

los enanos del lugar

siempre bailan al andar.

Cuando la hayáis aprendido podéis acompañarla con percusión corporal: palmas, rodillas, pies... ¡A divertirse!

INFANTIL: ITSY BITSY SPIDER

¡Buenos días!

¿Cómo estáis? Espero que estéis disfrutando mucho estos días que ya podéis salir. Seguro que lo estáis haciendo súper bien, siguiendo todas las indicaciones.

Hoy os dejo con otra de las canciones que hemos visto en ed. infantil. Esta canción la trabajamos en 3 años, pero seguro que los de 4 y 5 también la conocéis.

En clase la hacemos trabajando mucho con las manos y los deditos, pero en esta ocasión vamos a mover el cuerpo entero, ¡así calentamos, bailamos y hacemos ejercicio!

Recordemos la letra:

The Itsy Bitsy Spider went up the water spout,

down came the rain and washed the spider out,

out came the Sun and dried up all the rain,

and the Itsy Bitsy Spider went up the spout again.

¡Os deseo que paséis un bonito fin de semana largo! Un abrazo súper fuerte.

INFANTIL: EL REINO DEL REVÉS

¡Buenos días!

Seguro que tod@s l@s alumn@s de infantil lo pasasteis genial ayer en vuestra primera salida a la calle. ¡Campeones!

Hoy os dejo otra de las canciones que hemos visto este curso en infantil. Es una canción de la genial poetisa y compositora Mª Elena Walsh. ¡En este Reino del Revés pasan cosas muy locas! ¿Podéis recordarlas todas? Debajo tenéis la letra de las estrofas. ¿Recordáis los gestos que hacíamos en el estribillo?

Me dijeron que en el Reino del Revés

Nada el pajaro y vuela el pez,

Que los gatos no hacen miau y dicen yes

Porque estudian mucho inglés.

Me dijeron que en el Reino del Revés

Nadie baila con los pies,

Que un ladrón es vigilante y otro es juez

Y que dos y dos son tres.

Me dijeron que en el Reino del Revés

Cabe un oso en una nuez,

Que usan barbas y bigotes los bebés

Y que un año dura un mes.

Me dijeron que en el Reino del Revés

Hay un perro pekinés

Que se cae para arriba y una vez

No pudo bajar después.

Me dijeron que en el Reino del Revés

Un señor llamado Andrés

Tiene 1.530 chimpancés

Que si miras no los ves.

Me dijeron que en el Reino del Revés

Una araña y un ciempies

Van montados al palacio del marqués

En caballos de ajedrez.

¡Que paséis muy buen día! Un abrazo fuerte.

INFANTIL: BUENOS DÍAS

¡Buenos días a tod@s!

Espero que estéis fenomenal. Hoy os traigo una canción que quizá os suene... A principio del curso aprendimos esta canción para darnos los buenos días: a l@s amig@s, a los animales, a la familia... ¿Os acordáis de la letra?

Pero esta versión es muy especial, porque podéis ver los gestos de lengua de signos y aprender un montón.

¡A ver si cuando volvamos podemos cantarla con todos esos gestos!

PROPUESTAS MUSICALES PARA ESTA SEMANA

¡Buenos días a tod@s!

Hoy os traigo algunas actividades culturales- musicales para ver en casa.

Esta tarde tenemos:

Yo soy Ratón, fantástico grupo de canción protesta infantil que os recomiendo escuchar, estará tocando en  http://www.elpais.com.


Primigenius (dúo cuentacuentos que estuvieron en el cole el año pasado en la Semana Cultural) contarán un cuento, en una iniciativa de la Red de Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid.
El video se publicará a las 7 de la tarde en estos canales:

Instagram: https://www.instagram.com/libroscmadrid/

Twitter: https://twitter.com/libroscmadrid

Facebook: https://www.facebook.com/libroscmadrid

Y en Youtube de la Consejería de Cultura de Madrid El cuento de cada tarde.


Y para disfrutar cuando queráis, desde el sofá de vuestras casas, os dejo este enlace de ABONOTEATRO, en el que tenéis disponible muchísimos conciertos, obras de teatro, musicales y alguna película. Por ejemplo, El Circo del Sol, Pagagnini, Queen, el musical de Buscando a Nemo...

¡Disfrutad y cuidaos mucho!

INFANTIL: EL LEÓN DEL CARNAVAL DE LOS ANIMALES

Hoy os voy a dejar con un animal que ya conocimos en clase de El Carnaval de los Animales. ¿Recuerdas cuál era el primer animal que aparecía en el cuento? 

Era... ¡El león! 

Mi amiga María ha hecho una cosa fantástica, ha creado una letra para cantar con la melodía de esta pieza. Si la aprendemos, podremos recordarla mucho mejor. 

De la selva soy el rey y tú me puedes imitar,

tengo uñas afiladas, voy rugiendo sin parar.

¡Mira cómo ruge!

¿Te acuerdas de cómo seguía la historia del Carnaval?

INFANTIL: FIVE LITTLE MONKEYS

¡¡Buenos días!!

Hoy os traigo una canción que vimos en infantil la última semana que tuvimos clase presencial: Five Little Monkeys.

Five little monkeys jumping on the bed,

One fell down and bumped his head,

Mama called the doctor and the doctor said,

No more monkeys jumping on the bed!

Four little monkeys jumping on the bed,

One fell down and bumped his head,

Mama called the doctor and the doctor said,

No more monkeys jumping on the bed!

Three little monkeys jumping on the bed,

One fell down and bumped her head,

Mama called the doctor and the doctor said,

No more monkeys jumping on the bed!

Two little monkeys jumping on the bed,

One fell down and bumped his head,

Mama called the doctor and the doctor said,

No more monkeys jumping on the bed!

One little monkey jumping on the bed,

She fell down and bumped her head,

Mama called the doctor and the doctor said,

No more monkeys jumping on the bed!

Para mover un poco el cuerpo, os dejo una versión del juego Just Dance Kids para que bailéis.

UNA PROPUESTA ARTÍSTICA PARA LAS VACACIONES...

Anoche vi una propuesta que me encantó y que podéis poner en práctica durante estos días de vacaciones. Me ha parecido súper divertida.

El museo Rijksmuseum de Ámsterdam nos propone para esta cuarentena recrear diferentes cuadros en nuestras casas, con las cosas que tengáis a mano. Una divertida forma de conocer diferentes obras de arte y de dejaros llevar por vuestra imaginación...








Esta es la web del museo Getty, con algunos otros ejemplos de personas que ya han hecho algunos de sus cuadros: Museo Getty

Si os apetece pero no encontráis inspiración, os dejo los enlaces de varios museos:
Museo Thyssen
Museo del Prado
National Gallery
Rijksmuseum

Si hacéis alguno (¡o muchos!), podéis enviármelo y si os apetece lo podemos colgar en el instagram del cole, ¿qué os parece?

Un fuerte abrazo.

CANTACUENTOS "EL GALLO KIRIKO"

¡Buenos días a tod@s!

Hoy os voy a dejar una propuesta de una amiga mía, que es una súper artista que canta y cuenta cuentos. Seguro que muchos y muchas conocéis el cuento del Gallo Kiriko. ¡Pues mirad qué bonito lo canta y cuenta mi amiga María!
Os recomiendo que busquéis su canal en youtube, porque tiene un montón de canciones y cuentos preciosos.

¡Aprovechad estos días de vacaciones para descansar, disfrutar, jugar, cantar, bailar, besar y abrazar mucho! Un fuerte abrazo.

Alba.

APRENDEMOS EN CASA- MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Como quizá sabéis, el Ministerio de Educación ha puesto en marcha la iniciativa "Aprendemos en casa", para alumn@s de 6 a 16 años.

Se trata de una programación especial de cinco horas diarias de contenidos educativos que se emiten por las mañanas en Clan TV y La 2 de TVE.

En esta tabla podéis ver la programación de mañana MIÉRCOLES 1 DE ABRIL, dedicada a la educación artística. ¡Seguro que encontráis alguna cosilla interesante!